更新时间：2020-06-04 12:17:35
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序
人才培养
高质量经管类人才培养体系的构建及评价
培养可持续发展的本科生初探 ——以“资源与环境经济学”为例
同济大学经管学院教学质量保证体系优化研究
教改前沿
基于超效率DEA三阶段模型我国“一流大学”科研效率测度研究
大数据背景下定量分析能力培养的探讨 ——以经济学类本科教学为例
基于互联网思维培养模式“电子商务”教学改革探讨
专题研究
大学生对在线教育平台使用意愿的影响因素：基于UTAUT的实证研究[1]
可持续发展大学：全球性的教育理念与行动
电子商务教学中VR体验的激发效应
基于TAM模型的高校在线学习系统的学生用户接受度分析 ——以Blackboard为例[1]
文本挖掘在学生评教中的应用研究：以情感分析为例[1]
经济法的科学内涵及其调整对象新探
MOOC课程评价指标体系研究[1]
教学改革
“房地产估价”课程教学改革思考
翻转课堂教学模式应用于公共管理课程的挑战及对策
新时代大学“围城”现象产生的原因与对策分析
对信息化与会计教育融合问题的探讨 ——以本科会计教学为例
课程建设
“财务管理学”精品课程建设的探索
以学习者为中心的工程项目管理MOOC实践
课堂教学和实践教学创新融合 ——以本科“非营利组织管理”课程教学为例
教学研究
对分课堂在经管类课程教学中的应用
案例教学在“商业银行业务管理”课程中的运用与改进
分组讨论式教学的应用探讨 ——结合经济类课程的实践经验
案例教学法在财务管理课程中的应用探索
基于文化差异的“管理信息系统”全英文教学方式研究
财务管理案例教学优化研究
