第6章 做个“懒妈妈”，做个“狠妈妈”
我的女儿佳佳今年3岁了，我们一家三代就这么一个孩子，全家人都围着孩子转。佳佳平时在幼儿园，力所能及的事情都是自己做。幼儿园老师说，佳佳在幼儿园表现还可以，不仅自己能很好地吃饭，还能很好地完成作业。可是，只要回家以后，佳佳就像变了个人，依赖性特别强，什么事都依赖我们，什么事情都不会做，穿衣要我们帮，吃饭要我们喂，真是饭来张口，衣来伸手。老师布置的手工作业，她做不出来，就看着材料发呆，要我们帮助做这做那，如果我们不动手帮忙做，她就会发脾气把东西丢掉。让我们头疼的是，孩子这样过分依赖我们，我们该怎么办呢？
——宝妈的烦恼
听听专家怎么说 过分依赖是有害的
由佳佳的问题，想到了中国民间流传的一个故事：有一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在口里怕化了，什么事都不让他干。结果，儿子长大以后连基本的生活也不能自理，大事小事都依赖父母。一天，夫妇要出远门，怕儿子饿坏了，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的脖子上，告诉他想吃时就咬一口。结果，等他们回到家里时，儿子还是给饿坏了。原来他只知道吃前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。
这个故事似乎有点夸张，但却也反映了生活现实。这个现实就是，依赖性是在生活中逐渐养成的。今天不是也有孩子离开家长就不知道怎样吃鸡蛋吗？为什么？也是逐渐养成的。
这个故事也告诉我们，孩子一旦养成过分的依赖性是有害的。像案例中的佳佳那样，孩子小时候的依赖还有选择性，就是说，孩子往往只是依赖家长。随着孩子的成长，如果依赖性越来越强，那么，将来就不仅仅是依赖家长这样简单了。
一个人养成过分的依赖性，就意味着丧失独立性，一方面表现在生活上丧失自理能力，另一方面表现在思想上丧失自主意识。一个人丧失自理能力，他的生活该是怎样的？一个人丧失自主意识，他的人生该是怎样的？可怕得让人不敢想象啊！
具体说吧。一来，孩子过分依赖，所有的事情都有人代劳，自己不需要做，不需要说，不需要思考，时间长了，语言能力、行动能力、思维能力都会严重退化，如此，必将影响孩子的智能发展。二来，孩子过分依赖，上了幼儿园会哭闹；上了学会逃学，甚至窝在家里；到成人了，还赖在家里啃老，不能融入社会，社会功能丧失。三是，孩子过分依赖，会逐渐丧失独立思考能力，丧失独立判断能力，丧失作为人的独立思想，最终成为废人。这不是杞人忧天。在我的心理咨询中，面对已经是高中生的孩子，还有的家长要给孩子洗头发、剪指甲、喂饭、喂水。如此“培养”孩子的依赖性，孩子的未来岂不堪忧？
专家教你这样做 孩子的依赖性是家长亲手“培养”出来的
孩子的依赖性是谁给养成的？我们的家长、我们的家庭教育，应该说是罪魁祸首。就是说，孩子的依赖性是我们的家长亲手“培养”出来的。一是家长过于疼爱孩子，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，什么也不肯让孩子做，什么也不肯让孩子锻炼，结果让孩子丧失了自理能力，依赖性越来越强。二是家长越俎代庖，等不及让孩子思考，不会教孩子学习如何动手解决，认为自己代办更省时省力，什么事都替孩子办了，什么问题都替孩子决定了，结果孩子丧失了独立性和主动性，依赖性越来越强。
既然孩子的依赖性是家长亲手“培养”的，那么，正所谓解铃还须系铃人，要想矫正孩子的依赖性，也要从家长做起。家长不要光是为孩子的依赖性头疼，而要为孩子的依赖性心疼，为了孩子的未来，家长应拿出积极行动，培养孩子的独立性。
鼓励孩子自己的事情自己做
家长要坚持一个原则：引导孩子自己的事情自己做。我在心理咨询中常常给家长建议，做个“懒妈妈”，做个“狠妈妈”。意思就是，我们应该给孩子更多的机会，凡是孩子能做的事情，就一定要让他自己去做；不会做的事情也要提供机会让孩子练习，帮孩子慢慢掌握做这些事情的技能；如果孩子实在不会做，可以通过有趣的游戏，让孩子在游戏中学会这些技能。在自己做事的过程中，孩子的自理能力和独立意识就会得到很好的发展，将来会更好地适应生活，适应社会。
具体说来，还要做到三点：
积极矫正。首先必须破除依赖的习惯。比如，不再喊孩子起床，让他自己按时作息；不再为孩子夹菜，让他自己吃饭；不再帮助孩子削铅笔，让他自我服务。过段时间让他想一想：一些习惯让大人帮助完成的事，哪些是可以自己独立完成的？同时，家长可以帮助孩子每天做记录，定期总结，共同评价，给予鼓励。
绝不迁就。在矫正依赖习惯的过程中，对于决定要让孩子自己动手的事情，一旦明确了，家长要坚定不移，不能迁就退让，不能屈服于孩子的无理取闹。比如，孩子今天外出自己决定穿什么衣服，明天出去玩自己准备能用到的用品，后天再出去玩自己背自己的小包包，等等。这个过程中，家长一定要默默告诫自己坚持住。
鼓励自信。在孩子独立做事的时候，家长要设置好难度阶梯，由易到难，鼓励孩子遇到困难不要放弃，为孩子成功创造必要条件。因为孩子的心灵是脆弱的，如果总是遭遇到挫折，很容易丧失自信，家长要保护孩子可贵的自信心。最后不论结果如何，家长也不要批评，而要多加鼓励，尊重孩子的努力，增强孩子的自信。