二、究竟什么是幸福

究竟什么是幸福？看到这个问题，你是不是感觉既熟悉又陌生？你有答案吗？接下来，一起体验：

第一，究竟什么是幸福？

第二，究竟如何才能幸福？

这两个问题，对于父母来讲，非常重要！我在请父母写出答案的时候也把回答这两个问题的标准给大家：

“究竟什么是幸福”，是请父母给“幸福”这个概念一个确定的答案，父母有了答案，孩子的人生就有了方向和标准。如果父母没有答案，或者答案模棱两可，那父母就需要反思自己是不是只是浑浑噩噩地活着？父母自己都没有答案，又怎么可能知道如何教育出幸福的孩子呢？

父母如果对“什么是幸福”有了确定的答案，在生活中就需要思考用怎样的途径和方法可以达到这种幸福的状态，人生就会有方向和轨道，也就能够找到“究竟如何才能幸福”这个问题的答案。

1.究竟什么是幸福？

请写出答案（要求清晰明了）：

2.究竟如何才能幸福？

请写出答案（重点是有可以操作的途径和方法）：

第三，如果上面两个问题回答得比较困难，父母是不是需要反思自己的生活，反思自己的人生？

人生活在这个世界上，竟然不知道什么是幸福的方法和途径，那么是不是应该思考自己活着到底是一种什么状态？

第四，如果父母把这两个问题都回答出来了，请和家人讨论自己的答案，看家人是否认同。

如果家人不认同你的答案，你家也不会幸福。为什么？因为每个人对幸福的理解不同，就会产生矛盾。所有家庭的矛盾，实际上就是人和人对生活的理解标准不一样造成的。比如，妈妈对爸爸说：“我觉得孩子要报这个培训班，你看他成绩不好。”爸爸说：“哎呀，报什么班，你陪着玩，玩够了就幸福了。”夫妻俩会不会因此吵架？因此，和家人讨论你的答案，看家人是否认同你的答案，你就会知道你的家庭是否幸福的原因了。家对于中国人来讲太重要了，如果家庭不幸福，即便得到再多的名利权财，我们的内在世界都不一定有真正的幸福感。

第五，也是最重要的，父母不要总认为自己就是对的。你可以找自己身边智慧且幸福的朋友，或者自己在生活中特别钦佩并在社会上让人尊重的老师，把自己的答案呈现给他们，向他们请教：您觉得我这个答案怎么样？您认为的幸福是什么？

这样，父母就可以走出“我认为”的狭隘视角，站在更高的层面去思考、去探索：我认为的幸福是真幸福吗？在我身边会不会有真的幸福，我并不知道，又或是我没达到，所以我才觉得自己当下挺好的？就好比你站在2层看到外面的风景很美，你说这就叫幸福，那可能是因为你并不知道20层的风景有多美。人生的高度不一样，看到的景色就不一样，你没达到那个高度的时候，你认为的幸福很有可能只是一种体验，但这种体验并没有让你达到真正幸福的状态。

如果父母很认真地思索了这五个方面，完成了这五份作业，这很有可能会成为自己人生和家庭教育的拐点。

我之所以这样说，是因为我自己就是在走通了“黑线”却触摸不到幸福的时候开始涉足教育领域的。在涉足教育领域20多年的时间里，在和大量家庭不断深入接触的过程中，我越来越深刻地体会到：“父母到底要成为什么样的人？”“父母到底想把孩子培养成什么样的人？”是想做好家庭教育必须要回答的两个问题。而要清晰地回答这两个问题，就必须定义好幸福。

我自己也是在这五个方面不断探索，并且在探索的过程中不断地直面自己，一点点去掉内心不在正道上的观念，才回归家庭教育的初心，回归到幸福这个基石的。

在爱与幸福理论看来，中国人的幸福，就是一个人跟他应该在意的人和应该在意他的人都拥有真正好的关系。因此，幸福的孩子，一定不是一个沿着“努力学习—好大学—好工作—好收入—好生活—幸福”这条线走到底的，而是一直活在美好的关系和情感中的孩子，有担当负责任，会做人能成事。