前言

党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。未来五年的主要目标包括经济高质量发展取得新突破，国家治理体系和治理能力现代化深入推进等。审计作为国家经济监督体系的重要组成部分，审计部门要充分发挥其保卫国家经济的重要作用，以确保国家社会经济保持健康平稳的运行。《审计综合实验》这本教材是出于提升审计工作的效率，依据应用型审计人才培养目标，以国家和社会需求为导向，为审计学专业学生开设审计实验课程而编写的新商科特色活页式教材。本教材是基于贵州商学院“审计综合实验”课程的教学实践，借鉴马春静主编的《计算机辅助审计实用教程》，参考鼎信诺审计系统操作说明，以及鼎信诺审计系统配套的实训案例，在审计学理论的基础上，对实践中的审计工作进行详细的讲解与操作展示，为学生将审计理论知识运用于真实的审计环境和审计工作中提供指导，培养学生的审计主体意识和兴趣，提升学生的审计综合实践能力，为学生将来参加社会实践或工作奠定基础。

本教材在编写中力争呈现以下特点：

1.将理论与实践有机结合

审计综合实验是建立在计算机审计的基本方法之上的实践运用，是通过计算机软件执行审计的一系列工作，体现出较强的实用性。为了加强学生的理论认知，向其提供实践依据，本教材在每章节实验活动之前，都会对本章涉及的相关理论进行综述，避免出现学生重实践轻理论的情况。

2.以真实场景、真实案例、真实操作重现审计工作的全流程

本教材尽可能选取同一个审计案例，按照审计流程进行实验设计，以加强章节之间的逻辑性和实践操作的连贯性，使学生在实验过程中，完整地领会审计流程并关注审计要点。对于重、难点和关键审计事项，本教材会适度增加实验项目数量和难度，以实现学生对审计软件熟练运用的教学目标。

3.活页式设计，实时更新内容，凸显新商科实验教材特色

考虑到数字经济时代审计业务的快速拓展和方法技能的快速迭代更新，本教材特别设计为活页式装订，以方便教材内容的实时更新，保证教学内容和方法能与时俱进，培养学生具备先进的审计理论知识、审计思维模式和审计综合技能，为培养应用型审计人才提供优质的实验课教学资源。

4.增设课程思政设计，践行“三全育人”

习近平总书记强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。因此，本教材在重要章节以审计实务与案例为切入点，从审计视角将知识点拓展至思想政治教育，力求达到理论、实践与思想意识的全方位育人效果，有助于培养立场坚定的高素质审计人才。

诚然，本教材在编写过程中难免存在部分疏漏之处，恳请各位读者包涵并坦诚指出，编者将认真修改，为本教材的完善持续努力。

编者

2022年10月