大脑发育的关键期

四年级孩子的大脑发育也进入关键期，其大脑结构会日渐复杂化，大脑功能日渐成熟。四年级孩子的心理特点也会出现明显的转变。

有研究表明，9岁后儿童脑重量的增加虽然并不多，但大脑的结构相较之前要更复杂，大脑的各项功能也变得越来越发达。到了10岁左右，孩子大脑前额皮质发育完善，爱玩的天性慢慢减退，抑制能力逐渐增强，这使得孩子对自己的行为和情绪变化有更为清晰的认识；第二信号系统的语言和文字反应能力增强，思维能力的发展进入转折期，抽象概括、分类、比较和推理能力有了显著提升；思维的敏捷性和灵活性有所提升，这也意味着他们在学习中处理问题的能力增强，做题速度加快、准确性提高，一题多解能力逐渐增强。

与此同时，孩子的思维也不再是简单模仿了，而是出现了半独立甚至是独立思维，所以，这一阶段孩子的思维独立性和发散性发展是关键，这也是在为其创造性思维的发展打下基础。另外，抑制能力与思维能力的提升会使孩子拥有更强的自制能力，自此，独立意识和独立见解会在孩子身上有越发明显的表现。

此时，我们应该更关注孩子生理和心理发育到了一个怎样的水平，要给他们更适合当下需求的教育，既不能揠苗助长、陵节而施（超过孩子的接受能力而进行教育），也不能原地踏步、拖后腿，这样才能保证他们的身心积极、正向发育。