第102章 青罗伞
“危险！”
清江主任话音未落，只听有蜂鸣声一鸣即止，与此同时，头顶上方众多的袖珍小剑，在7倍重力下，疾风骤雨般垂直向下穿刺！
这个时刻，林焰忽然感受到一股激荡的水流与尘土的气息，从清江主任身上猛的迸发，林焰敏锐的察觉到，这应该是水系的能量形态！
林焰看到清江主任以极快的速度近身，一手搂向林焰，一手奋力向上托举。
同时，清江主任手中闪出一道青光。
“噗噗噗噗~！”绵密的锐物坠空声响起，短暂而又沉闷，带动起一闪而逝的强劲气流。
林焰流云天坠已然出招完毕。
在7倍重力下，林焰气脉的雄厚程度与爆发力受到极大考验，大量的气脉消耗与极高的操控难度，让林焰感到一阵后怕。
林焰看到，袖珍小剑深深的射入地面，留下满地密密麻麻的洞孔，地面犹如筛子一般！而二人站立的区域，却被清江主任硬生生护了下来！
“伞障！”直到此时，清江主任才来得及喊出自己的招式！
林焰看到清江主任手握一柄青色伞形的金属物体，伞面已经被撑开，挡在头顶。
这是清江主任的武器--青罗伞，由伞杆、伞撑、伞面三部分组成，伞面上布有金色纹路，整个伞体看起来很坚硬，细节上十分精致，深得清江主任喜爱。
林焰没看到清江主任之前有携带，瞄到清江主任食指带有一枚戒指，林焰判断那应该是一枚储物戒指。
清江主任将青色金属伞体斜撑，轻轻抖动了两下，伞面防御住的袖珍小剑纷纷跌落，随后清江主任将伞面收拢，却发现有十几枚袖珍小剑竟将伞面刺破，卡在伞面上。
清江主任一愣，随后将伞猛的一震，那些刺入伞面的袖珍小剑才纷纷掉落下来，在伞面上留下十几个明显的洞孔。
清江主任脸色似乎有些不太好看，他扭头问向林焰道：“还有其他招式没有？”
“没有了，清主任。”林焰回道。
“流云天坠很好，下次不要再用了，测试到此结束，你离开吧。”清江主任说罢转身就走，边走边对不远处的计分老师道：“恢复重力，让他先回去吧。”
“好的清主任！”计分老师回应道。
这就是御气师一气核中阶的实力么，看来我还有很多东西要好好学呀，能量形态的加持，真令人期待啊！林焰心中默想，同时运气将流云双剑回收。
这块区域重力已恢复正常，林焰操控着众多袖珍小剑进行凝合，却发现部分袖珍小剑有些损坏变形，导致无法顺利凝合，心中咯噔一下：糟了，被打坏了。
林焰转头看了看，发现清江主任已经不见了，便又尝试了几次，流云双剑依旧还是无法复原剑身，林焰无奈之下，只得将碎剑全部收入了储物戒指，以后再想办法。
“同学，是武器损坏了么？”计分老师来到跟前，关心问道：“不要难过，在学院里你会学到武器铸造的，到时候你就能自己修理它了。”
“好的，”林焰道：“谢谢老师。”
“这边走。”记分老师边说边递给林焰一枚透明珠子，道：“这枚冰晶髓贴身携带，当你使用气脉时，你所亲和的能量形态便有几率在冰晶髓中呈现出来。”
“冰晶髓是冰晶的伴生矿，对能量形态比较敏感，但探查能量形态时会需要较长时间，所以才需要你长期的携带，在运转气脉后不时的进行查看。”记分老师提醒道。
林焰接下冰晶髓，装进贴身的衣兜里，在计分老师的指引下，走出了重力甬道。
另一面。
青罗伞被林焰打出十几个洞孔，着实让清江主任有些恼火，这伞面的修补是个精细活，材料的提炼也需要一番功夫，要花费一些时间。
不过，清江主任的内心依旧是狂喜的。
天才！这是个天才少年！有这么大的气量做基础，将来成就必定是划时代的巨大！
清江主任朝学院西北方向飞掠而去，学院占地广阔，西北方向倚靠着一座山，名为珑山，珑山上有一面大湖，湖中心有座小岛，武师学院的鸿院长办公就在那里，清江主任迫不及待的要向鸿院长报告这一情况。
可是，还未到湖心岛，清江主任便得知鸿院长不在，院长助理告诉清主任，鸿院长出门了。
清主任问：“也没在湖心岛么？”
“没有，出远门了。”助理答道：“他回来了我会第一时间汇报您来过。”
清主任只好离去了，他知道洪院长行踪不定，便先去安排自己的事物了。
林焰回宿舍后，林茂一直到天黑才回来，一回来就瘫倒在床上，向林焰倾诉道：“三倍重力可真考验人啊，我骨头都快被压断了！听说你被学院的攻术系主任亲自测试了？什么情况啊？”
“是啊，”林焰回道：“重力给我加到7倍，流云双剑也给损坏了，最后也不知清主任满意不满意。”
“7倍？！流云双剑都坏了！”林茂瞪大了眼睛，道：“我。。。我。。。扶我起来，我要继续修炼！”
林焰笑了笑，道：“不着急这一时半会了，先休息一下吧，你可以多去理解理解冰心逻辑决，那个有用。”
。。。。。。
直到测试后的第三天，学院通知下来了，林焰他们这批学员被划分为四个班级。
林焰、林茂被分配在一班，同在一班的还有肥龙，星繁被分到了二班。
每个班级都有单独的校场，每个班级都配备一名班主任老师，全权负责班内所有学员的成长。具体的修炼、教学等内容，则由统一的老师进行统一教授，在课程时间的安排上相互错开。
通知显示，学员从明天开始，正式上课。
作为一班班主任的丁腾老师，内心是十分期待的，他想要看看，自己的攻术，以林焰这种天赋，到底能够掌握到什么程度。