教育必须是自由的，这种自由是从形式到内容的自由，从缘起到目的的自由。任何不以人的自由为第一要务和目标的教育都是反教育的，都得接受自由的改造。人之于自由的需要犹如鱼之于水的渴望，教育之目的在人，那么教育的追求也应该是崇尚自由的。教育为自由提供空间、养分，创造宽松的氛围和条件，让人们在自由舒展的状态下充分发挥自己的创造力。
教育必须指向自由，源于自由，经由自由，达成自由。惟其如此，教育才是真正的教育，教育才可以实现自己的愿景，尽到自己的责任。
