第2篇　人才培养探索篇

6　信息网络化背景下金融专业人才培养模式探究

伍艳(1)

摘　要：在信息网络化背景下，学科交叉、知识交叉成为现实，高等教育范围的宽广性、多层次性和教育方式的挑战性，要求民族高校金融专业教育必须适应信息时代的新变化，根据民族地区经济社会发展需要，建立以核心素养观培养金融人才的理念。同时，构建金融专业人才培养新模式：一是适应国际化发展水平和产业结构转型的人才培养模式；二是适应创新创业教育的培养模式；三是将专业教育与实践教育相结合的培养模式。

关键词：信息网络；金融专业；高等教育；人才培养

当今世界信息网络化全面普及，实体世界和虚拟世界深度融合。互联网、云储存、移动通信以及智能学习、大数据分析技术的整体突破，使信息传播的广度、深度、便利程度空前提高，信息量激增、知识更新加快，虚拟世界成为人们生活和工作的重要空间，未来比起以往任何时候都更加难以预测。“学无止境”成为基本生活方式，具备终身学习意识、形成终身学习能力成为每个人适应社会变化和保证生活质量的基本要素。特别是民族高校少数民族学生居多，信息网络化正逐渐向民族地区普及，需要少数民族学生适应“互联网+”形势的变化，成为创新型应用人才。