观察

等待孩子独立意识的出现

本节重点：在儿童房装修前，家长应了解孩子的个性特点和需求，为其设计出最合适的成长空间。

不论你决定在孩子几岁分房，通常3岁时就可以为分房做准备了。经过0～1岁的襁褓肉团，1～2岁的牙牙学语，2～3岁的免疫防御战，3岁以后的孩子逐渐具备了独立认知能力，但家长还没有足够的经验和信心让他走出独立生活的第一步。此时，距离这股勇气的出现，大概还需要3年的时间。

儿童房是孩子第一个可以完全自我支配、独立生活的空间。在儿童房装修前，家长首先应了解孩子需要什么。

1　转换奶爸奶妈角色，进入教育者状态

从身体发育的角度来说，3岁以后的孩子，家长已经不必过于担心其健康问题。进入幼儿园后，大部分孩子都不太适应，集体生活的秩序、命令、自理，与认识的小朋友相处，以及以往由家人代劳的事情都需要自己去做。第一个“逆反期”随即到来，“不”会成为他的口头禅。

这时，家长的教育者角色正式开始启用。通过和幼儿园课程的呼应，家长在家里可以适当观察，悄无声息地对孩子的兴趣进行摸底，并重视与幼儿园老师的沟通，了解更多在家里无法获知的信息，找到孩子相对固定的个性特点。

所有的教育都需要根据孩子的个性来进行匹配。有的孩子喜欢阅读，那么家长就应了解各类童书，从绘本、拼音书到桥梁书、全字书，让书籍成为孩子认识世界的第一扇窗。如果孩子喜欢汽车，对汽车品牌、汽车构造、地理交通，做爸爸的就要门儿清。儿童房是孩子进入兴趣入口的第一个自主环境空间，是孩子梦想起航的地方。这是建设儿童房的前提和基础，家长和室内设计师最大的区别也在这里，只有充分了解孩子的需求，才能让儿童房变得更加舒适。

2　“形式服务功能，功能服务行为”

一般来说，孩子3岁上幼儿园小班，4岁上中班，5岁上大班，这3年会发生很多事情。如果家长用心投入，会发现儿童房建设的几个核心指标。

●　起居作息——孩子是晚睡型，还是早睡型？

对应装修指标：声音、照明、床。

儿童房是孩子梦想起航的地方（图片来源：网络）

儿童房学习区（图片来源：网络）

3　儿童房是独立成长的优化器

儿童房的建设目的是帮助孩子更好地成长，这也是与“独立空间”物理定义有巨大差异的地方。每一间儿童房都应针对孩子的个性特点来进行设计，通过扬长避短、有目的性地利用环境，来消除孩子个性或生理习惯的短板。根据以上常见指标，可以做以下解读：

●　学习方式——孩子是喜欢独自阅读，还是喜欢互动交流式的学习？

对应装修指标：功能分区。

●　专注力——孩子对广泛与特定事务专注力的强弱。

对应装修指标：视觉设计与分区。

●　独立性——孩子独立完成任务的意愿和执行力的强弱。

对应装修指标：习惯养成的分区。

●　兴趣点——最终确定下来的兴趣点。

针对孩子的个性特点来设计儿童房（图片来源：网络）

＜起居作息＞

家长都知道早睡早起好，因为生长激素分泌的高峰期在晚上11点左右，且只释放到16～20岁，所以让孩子在11点前熟睡是生长发育期的硬指标。但每个人的生理情况不同，如果是容易兴奋的外向型孩子，平时很难入睡，应做好儿童房房门的隔声处理，选择合适的光源；同时家长的生活规律也应予以配合。

＜学习方式＞

不同孩子采用的学习方式也不尽相同。热爱独立思考的孩子需要更加安静、单纯的环境；习惯思辨、讨论协作获得学习体验的孩子，则需要相对轻松、活跃的环境；如果孩子的兴趣比较广泛，家长还要准备各种器材，如颜料、画板、拆装工具，则需要更多的收纳空间。

＜专注力＞

专注力是儿童学习的核心素质。每个孩子的专注力不一样，父母可以通过长期观察、记录，以及与同龄人的平均水平进行对比，判断自己孩子专注力的程度，从而进行儿童房的视觉设计与分区。如果孩子的专注力较差，应设计相对单纯的视觉环境，减少特定行为在空间内的选择性，避免分散注意力。

＜独立性＞

独立性也因人而异，如果孩子的独立意识较强，可以让他参与到儿童房的布置过程中；如果孩子的独立意识较弱，可以通过家居配置降低独立任务的难度，锻炼孩子独立动手的能力。

＜兴趣点＞

每一种兴趣都可能会成为孩子一生事业的萌芽，为兴趣做好环境建设有助于孩子兴趣的有益发展。如果孩子喜欢阅读，可以优化照明设施，注重书籍的收纳，设计亲子共读区。如果孩子喜欢运动，可以突出展示个人竞赛荣誉、运动器具的收纳，以及各种暗示激励的图文贴纸。

儿童房低位收纳区（图片来源：抹小拉工作室）

小贴士

1.需要注意一些生理上被隐藏的硬伤，如弱视和感统失调。弱视会导致生活、学习的不便，影响孩子的正常视力。感统失调最严重的后果是导致大概率的自闭症。以上情况，7岁左右如果不能矫正，会造成不可逆的后果。2.主动检查、筛查孩子的生理缺陷，在儿童房里做好专用的复健设计，可以帮助病童康复。如果是弱视，儿童房应保证充足的光线；如果是感统失调，则需要选择软质地板，减少摔伤、磕碰的概率等。

为感统能力不足的孩子提供更多席地活动、刺激感官的环境（图片来源：网络）

真实小故事

我女儿是一个爱阅读的孩子，阅读也是她最重要的娱乐项目。2～3岁时，女儿看绘本的时间可以持续40分钟。这让我很担心，因为这个年龄段的孩子阅读20分钟已经算是很长时间了。于是，我特意询问了学医的同学，他建议多带孩子出去，幼年高度专注于特定事物，时间长了可能会削弱孩子对大环境的认知欲望。由此可见，专注力高也不一定是好事。