内容简介

本书采用历史与逻辑相统一的方法，分析了大学教学支持服务体系的发展过程及其动因，阐释了信息时代高等教育面临的机遇与挑战。在系统、深入地考察高等教育发达国家和地区大学教学支持服务体系构建与实践的基础上，对信息时代大学教学支持服务体系的功能与结构进行了应然分析，并结合我国大学教学支持服务体系中存在的问题，提出了我国大学教学支持服务体系建设发展的对策建议。本书不仅适合教育技术学、教师发展领域的学术研究人员，同样适合大学教师教学发展中心的管理者和从业者。