第282章
没想到，又正好遇到了一本非常不错的历史小说《新宋》。我真的很喜欢这本书，虽然这本书是真的很厚重。而且，从第一卷《十字》到第二卷《权柄》，再到最后一部的《燕云》。可以说，是一卷比一卷厚。
但是，这是历史小说中少有的极其尊重历史的存在。可以说，连有的话都会刻意地去适应当时的时代。在最开始的描述里，作者甚至会非常好心地以石越的眼光来向我们解释，这个社会为什么会出现这样的状况。
而且，小说中时不时还会出现来自历史上的一些恰当的引用。不多不少，恰好符合这一章节的内容。这确乎是很难得的事了！
其实，通览整个故事，这确乎是一个有些立足于学术上的命题，如果王安石变法没有失败之类的假设，那么，北宋会怎么样？未来又会怎么样？
谁也说不准，因为从客观的角度而言，王安石改革中的很多措施都是对的，只是“法非不良也，而吏非其人”。而导致王安石变法的失败。
宋代本身就是一个极具魅力的时代，她分裂却繁荣，她保守也开放。人们常常会觉得，那是一个比较适合穿越回去的时代。因为坊与市完全分离，可以在市场中自由买卖，确乎更符合现代人的生活方式。
如果一个现代人穿越回去会掀起怎么样的风波，没有人可以说得清楚。从领土角度来说，说不定可以收复失地。从未来的角度来讲，还可以发展科学技术。
因为在一些学术观点里，宋代就是资本主义萌芽的伊始。虽然，赞成这个说法的人并不多。因为宋朝是绝对无法一下子便迈入资本主义社会的，除非借助了不可抗力的作用。
而这本书便是以最老套的穿越作为开端，一个作为历史系学生的石越穿越到了北宋。他在那个时代做出了选择，他选择了改变历史。
虽然说，石越客观上做出最大的事就是在王安石之后进行石越的改革。然而，不一样的是，石越把司马光给拉了下来，原因是司马光挺会管账的。需要司马光来为石越进一步的改革保驾护航。
可以这么说，他改变了历史，其实又不曾改变历史。他让一些划时代的东西到了宋朝，但他其实并没有真正改变古代那种观念。他把后世的很多作品带到了宋朝，可却并没有真正地改变世界。
虽然说，他确实改变了历史。而他在历史长河中的出现本身就是在改变历史。然而，在他不曾真的动摇大框架。资本主义自然是不曾发展的，皇帝也自然是不能推翻的，不过，单凭几个人的力量确实是不太足够的。
而且，宋代的那种士大夫政治本身也是一个极其有魅力的东西。在《新宋》中，我最喜欢的是司马光的一句话：“你说，石越到底是不是个君子？”
我真的很喜欢这句话。怎么说呢？这句话就很“司马光”，司马光评价人物臧否确乎是一个很简单的标准，即是不是君子。
举一个简单的例子，王安石在朝的时候，司马光不想跟他吵就隐退了。后来，换了吕惠卿，司马光说什么也不走了。
原因正是因为，司马光觉得王安石是君子，可以把朝堂交给他，他虽然会犯错，可他的心是好的，怎么也不会出大乱子。而吕惠卿不一样，司马光认为他是小人，需要时时刻刻盯着。可谓对手之间，确乎也是存在惺惺相惜的。
其实不只是他，我们这些读者也并没有摸清楚他到底是不是个君子。
不过，我选择《新宋》最主要的原因是，它够长。因为它够长，有足足15卷。我想，在开学之前，我估计是看不完的。
不过，我还是花了很多天看这个东西的。因为，我是在蜗牛上看的，也就是一天并没有看多少，只有一个小时的时间。可能是因为，我也不太想开始新书了。我总有一种预感，快开学了。
我最开始反而希望自己找了本不怎么好看的书，因为不好看就没那么容易上瘾。不上瘾就不会在之后回学校之后还老是想着这本书还没看完什么的。
确乎如此，直到开学，我确实也没看完这本书。然而，我也没想到，我居然看到了最后一部的《燕云》。在《权柄》的最后，北宋在西夏领域的失地确乎已经收复了。
回到学校之后，有的东西好像变了，又好像有的东西从未改变过。首先最重要的当然是关于课程方面的。我对于课程没之前那么不顾一切和走心了。
虽然之前网课的时候，生物和化学课都还是有认真听的，可我总觉得还是有那么一些东西不曾听到。比如冯立老师在课上突然蹦出一句，“我网课的时候讲过。”
我和同桌的第一反应是绝对没有。结果回去一翻书发现我们都做了笔记。
不过，这尚且还不算太明显。
最明显的改变可能是数学课和历史课。以前我尚且还会两天打鱼三天晒网地听听，虽然完全没有这个必要。而现在，我索性就不听了。不管葛静会怎么样，我就是在下面写我自己的题目。
历史课彻底变成了我的摸鱼课。可能是，我确乎是真的对其丧失了兴趣。我突然感觉，我可能并不是真的喜欢历史。这让我有几分神伤，因为，如果我当初选择物理的话，且不说什么成绩问题。我之后可能面临一些困境，比如未来选专业。
物理生中压力肯定更大，历史生也容易走到前面。可是，他们的选择范围确实是更大的。这公平，也不公平。
我们现在这个班里一个让我非常非常讨厌的女生叫袁舟。她在刚到这个班的时候，说过一段这样的话：“我之所以选择历化生，就是因为如果我直接选择文科的话，可能就之后随随便便找个工作，我不想这样。”
这段话让我印象很深。