2.奇特的二层楼房

有一栋有两层楼的房子，这栋房子比较奇特，一楼建造得很快，并且迅速布置了五个牢笼；二楼建造期漫长，迟迟没有盖好。

在一楼的五个牢笼里，平时分别关着懒惰虫、害怕虫、生气虫、着急虫和分心虫。

二楼住着一位监狱长，他的责任是看管五条坏虫子。当五条坏虫子中的任何一条爬出牢笼，他便要及时把坏虫子赶回笼子里，不让它们大吵大闹导致房子颤抖而坍塌。

但这个监狱长一开始并不总是那么尽责，他爱睡懒觉，以至于有坏虫子爬出来时浑然不觉，所以他也将经历一个或长或短的成长期……

这个故事，被我称为“二层楼房里的监狱长与五条坏虫子的战斗”故事。

这一栋二层楼的房子，其实是孩子大脑的比喻。一楼是幼儿大脑的“动物脑”和“情绪脑”，发育完善；二楼是“理智脑”，发育缓慢。五条居住在一楼牢笼的“坏虫子”，是大脑中的多种声音；“监狱长”长居二楼，他正是我在前面提及的大脑的“不负责任总裁”，是大脑的“最终决策者”额叶内区，它负责把不同的声音汇总起来，从而帮大脑做出一个最终的决定。

孩子们年幼时，“监狱长”爱睡懒觉不尽责，所以五条“坏虫子”经常会控制孩子们的大脑，导致孩子情绪和冲动先行，年幼的孩子经常会表现出懒惰、害怕、生气、着急和分心……，再加上年幼孩子语言表达能力不足、具体形象思维等问题，增加了孩子与他人在沟通、情绪、交际等方面的困难，也让无数父母陷入了教育不得法的困境。

虽然二楼终有一天会建造完成，孩子的理智脑也会变得成熟，但并不代表孩子长大后就一定会变得成熟和理智，因为“监狱长”也需要成长。那些行为冲动、情绪失控的成年人，就是他们大脑的“监狱长”未够尽责、五条坏虫子过于巨大而盘踞整个大脑房子导致的结果。

所以，孩子们在大脑成长、日渐成熟的过程中，也要有意识地让“监狱长”每天多动一点点，就像锻炼身体肌肉一样。当孩子的理智脑经常工作，一开始懒惰的“监狱长”也会慢慢成长为勤劳的“监狱长”；与此同时，五条坏虫子每次逃离牢笼的时间越长，它们的身躯会长得越快，力量也会变强，相比之下，如果它们越少逃离牢笼，并且被关在牢笼的时间越长，身躯也会慢慢变小，力量也会越来越弱小，而变成孩子们的乖乖小宠虫。父母任何打骂、恐吓等错误的教育行为，其实是在帮助五条坏虫子逃离牢笼。

当大脑监狱长成为尽责的监狱长后，五条坏虫子也成为乖乖小宠虫，直接表现在孩子身上，便是孩子的情绪和行为也变得成熟起来，最终帮助孩子成为优秀的孩子，实现温暖高效的亲子教育。

那么，父母们接下来的育儿任务有三个步骤：

第一，把这个“二层楼房里的监狱长与五条坏虫子的战斗”故事告诉孩子。

第二，把这五条坏虫子和监狱长打印出来，贴在你家孩子经常看到的地方，方便父母进行直观的沟通和提醒（有关5条坏虫子和监狱长漫画图，大家可以在微信公众号幼儿说免费下载使用）。

第三，参考本书第三章、第四章、第五章、第六章的具体方法和育儿技巧，配合五条坏虫子和监狱长的漫画形象，提醒孩子大脑的“监狱长”每天勤劳地行动起来，经常性地及时把五条坏虫子关回牢笼，最终实现“监狱长”越来越强大，五条坏虫子越来越弱小。

有人说，达·芬奇的画是一本百科全书。而我认为，好父母就是一本“说明书”，一本真正懂孩子的“说明书”。