Passage 26
阅读过程讲解
（续）
文章主线
主流观点认为教育质量的提高导致了美国黑人权利的提高，一些史学家对该观点发出了质疑。但是作者认为，教育的进步确实帮助提高了黑人的权利。
题目解析
1．功能题。我们看句内、句间关系，以及这句话与主线的关系：这句话冒号后面的部分，是为了体现冒号前面“黑人的教育发展从来就不是快速平稳的”；而这句话和上一句话之间又是顺承关系，体现了历史学家对主流观点的质疑。
A．选项中这个观点认为南部黑人经济艰难主要是因为教育落后，这跟历史学家的观点方向是反的。错误。
B．differences between Black school in the early part of 20th century and Black schools starting in the 1940 s ，错误，文章中并没有比较这两个时期的黑人学校。
C．unevenness made by Black schools，正确，体现了黑人学校发展进程的“不平稳”。注意，uneven不光表示“不平等的”，还表示rough（即不平稳的）。
D．explain why politically marginalized，错误，文章中并没有要解释为什么黑人受到政治边缘化和工作歧视，只是说即使教育平等了这种歧视仍然存在。
E．选项中“教育的发展是经济进步的前提条件”这个观点和历史学家的观点方向是相反的。错误。
正确选项：C。
2．功能题。我们看句内、句间关系，以及这句话与主线的关系。这句话本身就是主线作者的观点，这一句话又与前面是转折关系，反驳了历史学家的观点。
A．clarifies，错误，这句话和上文形成转折，而不是clarify（详细阐明）。
B．reiterates，错误，这句话并不是为了重述第一句提到的观点，而是为了提出作者自己的观点。
C．questions accuracy of some of the evidence，错误，这句话的确和上文形成转折，但是它只是反驳了历史学家的观点，并没有质疑历史学家的evidence。
D．runs contrary to the“belief”，错误，这句话的观点和支持主流观点（“belief”）的人是一致的，并没有contrary。
E．qualifies historians，正确，这句话反驳了历史学家的观点，qualify就有“削弱，限制”的意思。
正确选项：E。
3．信息题。问民权运动怎么样。显然只有最后一句提到了民权运动，说民权运动的领导是由黑人大学的毕业生组成的，而黑人大学的毕业生就是黑人教育提高的结果。所以直接选C选项。
正确选项：C。
译文
主流观点认为持续的教育质量的提高导致了美国南部19世纪晚期到20世纪中叶黑人权利的提高，但是一些史学家对该观点发出了质疑。他们认为南方黑人教育机构的发展从来就不是快速平稳的：黑人与白人学校之间的差距在20世纪的前几十年有时候还在拉大。并且，黑人的教育收益也并没有带来相应的经济收益。从20世纪40年代开始，即便南方的黑人学校与白人学校逐渐走向平等，南方黑人仍然在政治上被边缘化，并且受到系统性的职场歧视。尽管，截至1965年，黑人学校在人均投入以及教师薪水上都和白人学校接近持平，可是黑人的收入仍然落后于白人。但是，教育的进步确实帮助提高了经济和政治地位。支持黑人学校的运动促进了社群意识的形成，培养了黑人的政治决心，并且通常带来了识字率的提高。更重要的是，随着黑人识字率逐渐接近90%，一些政治上很大胆的黑人报纸也达到了发行量的历史新高。最后，20世纪60年代民权运动的领袖也主要是由黑人大学的毕业生所组成。