前言

作为一个知识中枢，大学在人类知识生产和知识应用过程中发挥着十分重要的作用。随着科学技术的发展、综合，跨学科研究已成为当代科技发展的时代特征，在大学中日益占据重要地位，发挥着愈益重要的作用。提升大学跨学科科研生产力，使跨学科研究在大学中更为有效地开展，成为协同创新情境下人类知识生产和知识应用过程中亟待解决的一项紧迫课题。然而，学术界关于大学跨学科科研生产力的研究尚不多见。正因为如此，如何提升大学跨学科科研生产力，理应成为本书研究的应有之义，其理论与现实的重要性更是不言而喻。

本书是国家自然科学基金青年科学基金项目(项目批准号：71403104)和教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目批准号：14YJCZH005)的研究成果，同时也受到浙江省一流学科嘉兴学院应用经济学学科资助。

本书通过理论演绎、内容分析、案例研究、问卷调查和数据分析等研究方法，对协同创新视域下大学跨学科科研生产力这一议题进行了较为深入的研究。具体而言，本书主要围绕三大问题开展研究：（1）协同创新视域下大学跨学科科研生产力的影响因素及其相对重要性；(2)协同创新视域下大学跨学科科研生产力提升机制模型构建；(3)协同创新视域下促进大学跨学科科研生产力发展的对策建议。

通过研究，本书得出以下几个较有新意的结论：

（1）跨学科科研生产力是指由不同学科领域的科研工作者为解决超出单一学科界限的共同问题而形成的正式或非正式科研组织从事科学研究活动的产出能力，包括知识生产与应用的能力。本书通过对多所大学跨学科组织的管理者、项目负责人或参与者共45位人员分别进行一个小时左右的深度访谈，运用内容分析法对所获得的45则访谈资料进行分析发现：跨学科研究评价机制是影响大学跨学科科研生产力最为关键的因素，跨学科研究管理体制、跨学科研究运行机制、跨学科组织与产业界的联系、跨学科组织的合理性对其的影响次之，国家层面对跨学科研究的支持这一因素对大学跨学科科研生产力的影响作用很小。

（2）本书以314份问卷为样本对构建的大学跨学科科研生产力提升机制理论模型进行验证，发现：合理的职称结构、学历层次结构、学科结构、年龄结构、满足产业界的需求、吸引产业界加入、与产业界合作研究、接受产业界的研究建议等对大学跨学科科研生产力有显著的正向影响。建立跨学科学术委员会、实行委员会领导下的主任负责制、在学校层面设立跨学科研究专项基金、围绕现实问题开展跨学科研究、研究成员之间进行有效沟通、大力培养跨学科人才、合理分配跨学科研究经费等对大学跨学科科研生产力有非常显著的正向影响。尤为重要的是，建立健全的跨学科学术评价制度、评价时鼓励团队协作、承认在其他学科出版物上发表的成果等对大学跨学科科研生产力有极显著的正向影响。然而，以国家重大专项形式资助、设立跨学科项目专项基金、由专门机构来负责管理、建立国家层面的跨学科研究平台等对大学跨学科科研生产力没有显著正向影响。

（3）提升大学跨学科科研生产力的重要对策建议包括：通过扫描协同创新视域下大学跨学科科研生产力提升的核心资源地图，深入分析提升大学跨学科科研生产力的整体环境表明，制定跨学科研究战略，加强跨学科研究顶层设计；建立共享服务体系，激发跨学科知识网络效应；促进学科边界开放，构建高效组织间学习模式；培育科研共同体，营造跨学科科研生产力发展生态环境。

本书的主要贡献包括以下几点：识别了协同创新视域下大学跨学科科研生产力影响因素及其相对重要性，为跨学科研究实践提供了一定的参考借鉴；构建了协同创新视域下大学跨学科科研生产力提升机制模型，为跨学科科研生产力的提升提供了可能的思路；提出了促进大学跨学科科研生产力提升的对策，丰富了跨学科科研生产力提升的理论探索。