中国人民大学国民经济学发展报告(2015):新时代和新挑战下的国民经济学科发展(国民经济管理论坛系列报告)
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三、教学和人才培养

(一)教学体系建设

为适应我国改革开放和社会主义现代化建设的实际需要,中国人民大学国民经济学科对本科生、硕士生和博士生的培养方案不断进行修改和完善,形成了较为成熟的多层次、全覆盖和阶梯式的基础课程和专业课程教学体系,获得了教育部和北京市优秀教学成果奖(见表1—3),多本教材入选教育部高等教育“十一五”“十二五”国家级规划教材与北京市精品教材(见表1—4)。

表1—3 重要教学成果奖

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表1—4 主要课程教材

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(二)毕业生和学位论文

中国人民大学国民经济学科以培养战略型和综合型的高素质领导人才为目标,仅20世纪80年代以来的毕业生中就有数名成为党和国家最高领导人的高级助手,二十多名担任部省级以上领导职务。同时,重视培养创新型和前瞻型的高水平理论研究人才,为国内外高校和研究机构输送了大批优秀科研人员和学术骨干,不少人获得了全国和北京市优秀博士学位论文奖励(见表1—5)。

表1—5 优秀博士学位论文

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