教学建议

（续）

说明：

1）本书的章节顺序基本上是按物联网的层次体系结构和数据流向安排的，但考虑到各种概念、原理和技术所用到的基础知识，适当调整了章节顺序。例如，位于感知层的第12章“定位技术”需要很多网络知识，因此放在了后面。从数据流动来看，数据应该通过各种技术才能连接到互联网中，但先讲述“第8章互联网”，再讲述“第9章物联网的接入和承载”，能够具备更好的知识铺垫，也符合网络IP化的现状。

2）课时安排可根据本专业情况进行调整，例如，侧重于应用研发的专业可增加“第2章物品信息编码”或“第4章嵌入式系统”的课时，相应缩减“第7章传感器网络”或“第9章物联网的接入和承载”的课时。侧重于了解物联网状况的专业可增加“第13章物联网应用”和“第14章物联网标准及发展”的课时。

3）本书对物联网的介绍比较宽泛，是按照读者第一次接触物联网各种技术时的情况来叙述的，不同的专业可根据本专业后续课程的内容对本书的讲述重点进行增删。