第二章 电子信息科学与技术专业学生心理与教学

● 学习目标

了解电子信息科学与技术专业学生认知发展与教学的关系

了解电子信息科学与技术专业学生技能发展与教学的关系

了解电子信息科学与技术专业学生情绪发展与教学的关系

了解电子信息科学与技术专业学生个性发展与教学的关系

● 知识导图

● 知识标签

认知发展 技能发展 情绪发展 个性发展 教学

● 教学要求

本章的重点是阐释电子信息科学与技术专业学生在认知发展、技能发展、情绪发展、个性发展四个方面的基本特点及其常见的心理问题。通过学习学生心理发展的基本特点以及分析产生的心理问题，帮助职教师资本科电子信息科学与技术专业的师范生更好地选择教学对策以应对课堂中出现的紧急情况。

本章内容主要是分析中等职业学校学生认知发展、技能发展、情绪发展、个性发展四部分的基本特点及其常见的心理问题，为电子信息科学与技术专业毕业新教师在教授电子信息类课程时提供一些可借鉴的教学策略，帮助新手教师快速成长。本章内容基于授课对象为未成年人及其个人经历考虑，从心理学角度帮助新教师分析理解学生情况，辅助教学。