1.3 研究内容与研究方法
1.3.1 研究内容
本研究的内容安排如图1-2所示。
图1-2 本书研究内容
第l章 导论。介绍研究背景、明确研究问题、阐释研究意义、概括研究现状，在此基础上拟定全书分析框架、研究思路与方法。
第2章 企业研发联盟技术学习的理论基础。综合运用战略联盟理论、组织学习理论、资源基础理论、交易成本理论、社会资本理论、知识管理理论等知识对企业研发联盟技术学习的原理展开探讨，为本研究提供理论依据。
第3章 企业研发联盟技术学习的机理研究。阐明企业研发联盟技术学习的内涵、特征、原则，分析企业研发联盟技术学习的对象、内容、层次，探讨企业研发联盟技术学习的动力机制、影响机制、制约机制、运行机制和管理机制。
第4章 企业研发联盟技术学习的竞合博弈分析。从交易成本、资源基础、博弈理论的视角阐述企业研发联盟技术学习中的竞合效应，分析联盟伙伴竞合关系的类型和决定因素，以双边联盟为例建立技术共享与技术保护的博弈模型来分析不同信任程度下的策略选择，并分析技术合作与学习的联盟整体效应。
第5章 企业研发联盟技术学习的3P模式分析。提出基于研发平台（Platform-based）、基于研发项目（Project-based）和基于人才培养（People-based）的三种研发联盟技术学习模式，分析不同模式下的具体方式方法，并给出相应的案例分析。
第6章 企业研发联盟技术学习的M-SECI模型。在野中郁次郎知识转移SECI模型的基础上，提出企业研发联盟跨组织技术学习的M-SECI模型；对M-SECI模型的四大要素：知识共享（Sharing）、知识交流（Exchange）、知识创造（Creation）、知识集成与创新（Integration and Innovation）进行解析，对四个要素的相互衔接展开探讨；建立M-SECI粗集过程模型，并作实例分析。
第7章 中国企业研发联盟技术学习的实证分析。全面搜集中国企业研发联盟技术学习的数据，进行宏观归纳分析和统计分析；构建中国企业研发联盟技术学习案例库，展开群体案例分析和典型案例分析；通过问卷调查和实地访谈展开多元统计分析，挖掘企业研发联盟技术学习各影响要素间的相互关联。
第8章 全书总结与展望。总结全书研究的主要成果、归纳全书创新点、并指出研究存在的不足及下一步研究建议。
通过上述研究，试图进一步认识企业研发联盟技术学习的内在机理、模式与效应，以及联盟伙伴之间的潜在关系，从而构建一套完整实用的企业研发联盟技术学习研究体系，希望对处于发展中的我国企业研发联盟技术学习提供新的理论视角和实践参考。
1.3.2 研究方法
本书将融合管理学、社会学、经济学的方法，注重理论与实际相结合、规范研究与实证研究相结合、定性研究与定量研究相结合。研究的技术路线如图1-3所示。理论研究方法包括文献分析法、历史研究法、归纳演绎法、博弈论分析法、静态分析与动态分析法；实证研究方法包括问卷调查法、实地访谈法、群体案例分析法、典型案例剖析法、多元统计分析法、多维关联分析法。下面介绍几种主要的研究方法。
图1-3 研究的技术路线
（1）文献分析法。系统地分析、整理国内外的文献资料，进行综合比较分析，总结前人的研究成果，找到研究中的空白点，提出新的研究角度和思维方式，作为本研究的理论背景。
（2）归纳演绎法。本书以战略联盟理论、组织学习理论等为理论基础，运用归纳和演绎的分析方法，对企业研发联盟技术学习的机理进行了研究，归纳企业研发联盟技术学习的影响因素和障碍因素。
（3）博弈论分析法。针对企业研发联盟技术学习中的竞合关系，构建技术共享与技术保护的决策模型，以分析不同信任程度下的策略选择；并通过技术学习前、后收益函数的比较证明了技术学习对联盟整体的正和效应。
（4）静态分析与动态分析法。本书在研究过程中，注重静态分析方法和动态分析方法的有机融合，如在对企业研发联盟技术学习的M-SECI模型进行研究时，既关注了静态的数据库、知识地图等媒介，又运用粗集过程模型对M-SECI要素的动态演化过程进行了研究。
（5）基于粗糙集理论的数据挖掘分析方法。运用粗集过程模型对企业研发联盟技术学习M-SECI模型的四要素知识共享、知识交流、知识创造、知识集成与创新进行决策模拟。
（6）问卷调查法。调查问卷是社会学研究方法中一个获取信息的常用方法。问卷调查是研究者把研究问题设计成若干具体问题，编制成书面的问题表格，交由调查对象填写，然后收回整理分析，从而得出结论的一种研究方法。作者借助问卷调查对理论分析加以佐证。
（7）访谈调查法。通过对部分典型企业（如东风汽车、科益药业、上汽通用五菱等）联盟管理人员的深度访谈，获取本研究所需要的第一手数据和资料。
（8）多元统计分析。在对调查问卷数据整理、分类的基础上，对企业研发联盟技术学习的影响因素进行了因子分析；通过数据挖掘分析研究变量之间的潜在关系。