第10章 才艺双馨

笛声悠悠，琴弦幽幽，丝竹浅吟，孩提时代的我，无法缔造羌管动疆城、胡旋舞金戈、铁马驰沙场的壮观景象。我所能谱写的只是一段段童稚的小曲，无法预知能否高山流水遇知音……

醉拥舞怀

那还是在我一岁多的时候，妈妈到校内的教工活动中心跳交谊舞，不时把我也带去，让我乖乖坐在观众席上，不许乱动，说完便到舞池去了。刚开始，我还蛮安分的，看着那些大人们在舞池中左摇右摆地跳着舞，天花板上的灯光倒映在地板上，五光十色，随着音乐有节奏地转动着，这景象让我陶醉。但等了好久，还不见音乐有停下的意思，又被舞池中人们优美洒脱的舞姿所吸引，我就迈着小碎步，“混入”了舞池中。正在我模仿着人们的动作扭来扭去，窃喜没人来干扰驱赶我这个“异类”时，竟听到：“你女儿跑到舞池来了，小心她被踩到啊，快抱她回到座位上。”结果可想而知……我不由得心里默默念叨：君子“动眼不动口”。恨死那个通风报信的人了，要不是他，我现在还在那与众人同乐呢！不是有句广告词：大家好才是真的好吗？这乐也同理呀。坐回椅子上的我，仿若被钉在十字架上的囚犯，失去了寻乐的自由，肯定嘟着小嘴生了好久闷气呢！

仍记得我曾置身舞厅内，任音乐在耳畔回响，在脑中共鸣，涤荡思绪，令人抛却万物之感至今仍留存心涧。“……月落乌啼总是千年的风霜……这一张旧船票，能否登上你的客船……”《涛声依旧》，这首歌的音律仍活跃在我心海。长大了点，我还去现场观看过国标舞比赛，专业选手们在赛场上盘旋律动，那自信优美的舞姿、七彩的裙裾、挺括的燕尾服……几乎将我倾倒。

自1995年9月上小学后，我仍希望能再次踏入舞蹈室，以实现我一岁多便开始编织的梦想。然而，由于我平时已参加了不少活动，如每天出操，每周打扫包干区等，一般的活动也都积极参加，但考虑到医嘱，尽量避免提重物和剧烈运动，家人就向班主任和体育老师递交了书面报告，请他们注意勿让我参与不适宜的活动。舞蹈运动量比较大，必然会对身体产生负面影响，家人都劝我暂时别去跳舞。我只好作罢，正式的培训去不成了，唯有不时自娱自乐，自我提升吧。我挺伤心，日后有正式演出也轮不到我了吧？

出乎意料的是，二年级那年，艺术节前夕，全校都在紧锣密鼓地排练节目。班队缺了一名小演员，需要增选一人，我报了名，即兴跳了一段舞蹈，谁料竟被录取了。考虑到班队排练的这支舞蹈运动量并不大，家人决定圆我一次梦。在跟队训练的日子里，我的基本功没专业队员扎实，训练时间又比别人短，只好以勤补拙，一周七天无论在哪儿，都高度重视，丝毫不敢放松，或许多少也和天赋有关，没多久，我的动作就能跟上大家，配合演出了。

演出当天，在舞台上，伴随着“泥娃娃，泥娃娃，一个泥娃娃，也有那眉毛，也有那眼睛……我做她妈妈，我做她爸爸，永远爱着她……”的音乐，我们的舞蹈行云流水，获得了热烈的掌声，并顺理成章取得了第一名的好成绩。

歌声飘飘

每天早晨除了安排晨读，每周还会有一两天安排晨唱。音乐课代表事先抄好大幅的乐谱和歌词，晨唱日张贴在黑板上，用教鞭逐行点着指挥同学们练唱，通常是清唱。我们俨然白云山上的合唱队，清脆的童首飘荡在教室的每个角落，那感觉别有一番滋味。印象中，《小螺号》《歌声与微笑》《大海啊，故乡》都是我们的常练曲目。

当年，有一节美术课要求制作毛线画、毛线工艺品，我的作品之一是个手提袋。作品多，时间紧，放学后我们好几个同学留下“加班加点”。荧光黄、亮绿……缤纷多彩软绵绵的毛线，通过我们稚嫩的小手排列、卷曲……粘贴成各种造型。当时，正流行电视剧《还珠格格》，我们时而一人一句，时而众人合唱，哼唱起《还》剧的主题曲、插曲。我特别喜欢那句歌词“让我们红尘做伴，活得潇潇洒洒……轰轰烈烈把握青春年华”，几位小歌手聚在一起，像模像样地开了场音乐会。

诗意翩翩

两岁多，我已经背了近一年的诗了，正该测试测试掌握的情况。那日，爷爷提出，背出一首诗奖励我一颗瑞士糖。厉害吧？激励机制，动机理论的运用哦。“春眠不觉晓……花落知多少”，爷爷奖了我一颗红色的瑞士糖。“白日依山尽……更上一层楼”，爷爷让我自己挑一颗，我挑了黄色的。“天街小雨润如酥……绝胜烟柳满皇都”，又挑了一颗黄的。“人间四月芳菲尽……不知转入此中来”，这次选了绿的。“向晚意不适……只是近黄昏”，要了颗橙色的。“远上寒山石径斜……霜叶红于二月花”，紫色糖果还未选过，我就挑了颗紫色的。“千山鸟飞绝……独钓寒江雪”，再选红色的。

“……旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”我马不停蹄地背了十多首，记不清哪些还未背，就让爷爷提诗题，我背正文。爷爷答应了，提到“逢雪宿芙蓉山主人”，我一听马上条件反射似的脱口而出，“日暮苍山远……风雪夜归人”，又赢得了一颗苹果绿糖果。“芙蓉楼送辛渐”，爷爷说到，我稚嫩的声音再次响起，“寒雨连江夜入吴……一片冰心在玉壶”，我又挑了颗绿的。就这样，一直背下去，那天我得到了几十颗糖，高兴极了，我还从来没有一下子拥有这么多糖呢。

画情浓浓

小学阶段，我报了课外美术兴趣班，每周末都会和画友随老师一起外出写生。我们提着七彩的颜料，各种型号的画笔，背着小画板，兴奋地出发了。到了目的地，自然是风景怡人，如临一方仙境，或碧草接天，或古树袅娜，或长亭弯道，或琉璃砖瓦、红墙绿树……我们通常席地而坐，边听老师指导，边舞动手中的画笔，描绘眼前，更是自己心目中的旖旎风景。水彩画十分讲究色彩的调配，水与颜料的比例；油画尤其强调独特质感，经常要花2～3堂课的时间去丰满画面。还记得一次写生，对象是一座古典建筑，为了传神地展现建筑的深沉沧桑又略带生机的气质，我用了5堂课的时间。重新翻阅画册时，会发现花那么多时间是绝对值得的。那些建筑的历史感被细致入微的笔触，活灵活现地勾勒了出来。只可惜，多年没有握起如小型刷子的油画笔，数载没有摸过质感粗糙的油画布了。

想起当年自己对绘画艺术的那份情感是如此浓烈，若说烈日风雨、蚊叮手僵都不转移，若说巨浪冰雹也不改其衷，都不为过，记得有两个星期，气温特别低，寒风无情地呼啸着，坐在室内也能感到刺骨的寒意。画画时，手不得不暴露在空气中，画到三分之一时，手就不听使唤了，画到三分之二时，手都僵硬了，想移动一下画板上的书夹，却连半点儿力气也使不出来。

试了好多次，都完全掰不动那平时显得如此轻巧的书夹，正在我一筹莫展之时，坐在旁边的师兄帮忙解围，他的手竟然没冻僵？才得以马马虎虎地完成了那次的画作。

回家后，我还很享受清洗调色板和画笔的过程。我认认真真地将板上的颜料刮掉，一遍遍地冲洗油画专用油，似乎比作画时还要细致，只有这样才能避免日后的新画作被混色。

大概从二年级开始，我参加了数学兴趣班，在那儿听“鸡兔同笼”、“哥德巴赫猜想”……听得一头雾水，但班里成绩好的同学都报了这个班，家人也是望女成凤，那我当然也要学。到了三年级，有一个参加权威“奥数班”的机会，我通过了考试，但内心非常挣扎，既不想浪费了这个学习的机会，亦不愿抛弃我的至爱——美术。于是，我毅然选择了利用宝贵的双休日去学习绘画。后来，画友母亲听说我的选择，还在孩子面前夸奖我热爱美术，责备自己的孩子不情愿来学。谈到此，涉及教育，我也有话想说呢！中国不少孩子抱怨家长常拿别家的孩子和自己对比，说得自己一无是处，太打击自信了！确实，大部分家长的出发点是好的，但应注意方法，善于发掘自家孩子的相对优势，所谓“天生我材必有用”，可以鼓励两家孩子取长补短，但应避免在孩子面前评头比足，不论批评还是表扬，无形中都会让两个孩子产生隔阂。

拓印画，曾是我们班公开课的主题。为了上好公开课，我们四处收集花花草草。众多素材中，唯独一种记忆尤深——紫荆花树叶，大气的体貌，葵扇般的形状，青嫩的颜色，特别清晰的叶脉，拓印效果极好。小学母校内，栽种了很多紫荆树，虽然紫荆算不得什么稀有树种，但叶片着实与众不同。这种乔木花期来临时，满园紫粉，浪漫袭人，能与樱花媲美。那时我远未料到，我的大学校园一座桥的两旁也种满了紫荆树，每年3月下旬4月上旬，花儿盛放，满眼都是醉人的紫粉色花瓣，辉映着娇绿的叶片，仿若置身隔世仙境。桥畔有一小坡，被美称为“情人坡”，两景物相依偎，更添温情……

勇武骑士

大概9岁的时候，我开始每天骑着一辆“三轮车”在家附近“闲逛”，其实这车本有四个轮子，即前后各一个大轮子，后轮旁辅助两个小轮。（相信这种车子大部分孩子童年时都骑过。）为了能尽快学会骑真正的自行车，爸爸将其中一个小轮拆了。果然，这种做法太行之有效了，我以闪电般的速度学会了骑自行车。我骑着车满校园跑，小礼堂、梁銶琚堂、永芳堂、西聚园、惺亭……能叫出名字的，不能喊出名字的，都是我练习驾驶技术的好地方，都洒满了我美好的回忆，均记载了一个小女孩的成长轨迹。

一年半后，家里决定为我买辆新的、真正的自行车。到了车店，本来很想要辆24寸的，但出于安全，为了能用上“脚刹”这一招，我还是选了辆20寸的，我很喜欢的银色！配好车篮子、车铃、车锁……我就英勇地骑上新车返程了。那段路是蛮长的，骑车近35分钟，还要经过一座立交桥。如今回想这一切，我还有点儿惊讶呢，小时候怎么就那么胆大包天呢？也不怕路上的大货车、垃圾车、公交车……毕竟之前练车都是在很安全的校园里进行的！现在回头再看这一切，觉得十分不可思议！

体育健将

教我的体育老师很年轻，20岁出头，他认为小孩子不活动是不行的，所有运动都大力鼓励我去尝试。而我呢，刚开始还满腹犹疑，尽量只参与那些不那么剧烈的运动。但后来，我发现自己参加了那么多运动，身体也完全没有异样；而且体育老师又进一步鼓励我去尝试更多的运动，尤其是跑步，他认为我是缺乏这方面的训练才会跑得比别人慢；我再看看别的同学，的确速度都比我快，再加上我做其他运动时并没有感到不适，就想跑跑步也不会有什么重大影响吧，说不定对身体真的有好处呢。所以，基本上体育课上的所有项目我都参与了。

遗憾的是，我没踢过足球，因为那是男生的专利，而且过于剧烈；我曾尝试溜冰，却一步还没迈开，就被勒令脱下了。而垒球、2000米跑、羽毛球、仰卧起坐、单双杠……这些运动我都没有错过。最让我骄傲的是，我的跳绳成绩在班里是数一数二的，单人跳、双人跳、花式跳也能自如操纵。那时的我颇具身材上的优势，全班女生我能排第三高、第二瘦，因为我的确比较爱运动，吃得又少，想胖起来还真不容易。

到了暑假，我还会去游泳，只可惜接触水的日子不长，最厉害的是会浮冬瓜，还有搂着救生圈四处漂荡。

玩乐江湖

课间，不同阶段，流行着不同的运动和游戏，什么跳橡皮筋、踢毽子……同学们都很热情地邀我同玩，我觉得那应该不是很剧烈的运动，何况课间教室都是空荡荡的，想找个聊天的同学也没有，好无聊，谁叫大家都是风华正茂、活泼好动的小孩子呢。我决定随大家一起活动，不然，就会莫名其妙地被其他孩子淡忘，甚至被孤立。如果不和大家一起玩乐，他们会认为你毫不热衷于其组织的活动，慢慢地，你会发现，即使是课堂上讨论问题，他们都不大理睬自己了。似乎，是人在江湖身不由己，无论有多么大的苦衷，都必须去适应，即便某件事潜藏着较大的风险，也不得不去做。

不过，如今回想起来，毕竟当初大家都是小孩（当然也不排除少年老成的），根本不懂那么多。似乎一起蹦蹦跳跳、玩玩乐乐就代表彼此是铁姐们、铁哥们了。大家都很难理解一个外表那么正常的同伴，时不时就拒绝他们盛情邀请的举动，都误以为这同伴不合群。而我呢，在多次被孤立后，饮尽孤寂和凄清，特别难受。另外，当时我觉得跟大伙一起活动，完全没有不适，而且真的好开心，就这样，我渐渐开始接受大家的邀请，有时甚至因怕被孤立而主动跟大家玩各种游戏。