一、金融硕士专业学位培养中存在的问题

根据国务院学位委员会专家制定的我国金融硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，充分了解金融理论与实务，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理以及相关领域的知识和技能，具有很强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型金融专门人才。从现实情况来看，在向着该目标前进的过程中，现阶段的人才培养过程中出现的问题主要有以下几个方面。

1．培养定位模糊化

吴晓求教授将我国金融专业硕士培养理念概括为中西融合、知行合一，目标是具备卓越的实践能力（吴晓求，2013）。参照这一标准金融硕士专业学位的人才培养应该定位于培养与金融职业相吻合的具备相应职业技能的应用型人才，但国内高校培养过程中还局限于普通研究生的培养过程，只是进行课程安排上的小修小补，并没有从理念上、定位上将其与普通硕士研究生区别开来，表现为就业方向不明朗，职业技能不具备，职业资格不达标等，将实践能力培养与要求学生在金融领域的实习经验等同起来，并不能按照金融领域职业特征来进行人才培养的准确定位。反观国外的金融专业硕士培养，应用型人才培养目标体现的比较透彻。国外的金融专硕项目一般设置在商学院下，职业目标明确，如MBA in Finance（工商管理硕士—金融方向）目标是培养高素质金融职业经理人；MFE（金融工程硕士）是金融硕士中技术性最强的一类项目，对数学功底要求很高，目标是培养进行金融风险管理、公司理财、投资战略策划以及金融产品定价研究的高素质复合型金融人才；MSF（金融硕士）目标是培养金融领域通才，在美国的前50大高校中只有普林斯顿、麻省理工等少数几家院校独立开设并进行招生，并对学生有工作经验要求。

2．招考模式“机械”化

由于金融硕士专业学位在我国刚成立不久，为防止管理混乱，教育部采取了统一的招考模式，即应届毕业生参加全国统一的入学考试，考试科目一般为数学三、外语、政治和金融学综合，有的学校用经济类综合来替代数学。这在很大程度上限制了一些工作多年、具有丰富实践经验的金融从业人员进入高校接受金融专业的高层次教育。而国外的金融专业项目在招生简章中明确报考者需要有金融领域工作经验，并且一般是采取申请制由各招考单位根据报考者申报材料进行择优录取。可以看出我国的金融专业硕士在内涵上还是一种教育层次，读金融专业硕士更看重的是学历的提高并不是技能的培养，而国外更注重学生背景，挑选适合培养成金融领域应用型人才的报考者。

3．课程体系空洞化

在课程体系设置上，国内高校侧重金融专业理论知识的教育，在本科教育的基础上深入学习更专业、更高级的金融理论知识，提高学生的专业素养，缺少与现实金融市场的实际联系是金融硕士专业学位培养中的一个通病，课程内容没有涉及更实际的实践知识，大多仍停留在理论层面，与市场实际情况脱节严重，与普通金融专业研究生相比课程体系与教学内容差异性也不明显。以国内和国外某高校金融专业硕士课程体系进行比较来说明。国内高校课程设置中必修课中有金融英语、政治课、应用经济分析、财务报表分析、宏观金融分析和专业实习，选修课分为银行管理模块、资本市场模块和金融工程模块，显然仍然以通识性、全面性为指导思想，课程设置偏理论，与金融学硕相比教学内容区别对不大，同一门课只是换了个名称由同一个老师进行讲授。国外高校如牛津大学，课程体系的由4个核心模块组成，分别是资产定价、公司金融、金融实证和微观经济学，辅以根据资本市场的实际和学生需求而每年变化的十几门选修课程，教授学生最实用的金融专业理论模型和研究工具，并且课程设置都是学术界和业界人士共同讨论而开设的，注重理论和实践的结合。

4．教学方法传统化

金融硕士专业学位的培养中重应用型的目标要求教学过程中要非常重视实践教学，吴晓求认为要建立系统的实践实验教学体系，组建一批教学实践基地，教学过程中案例分析应占相当的比重。从国内高校实际情况来看，因为受困于真正“双师型”教师的数量和质量，教学方法上依然以传统的老师讲授为主，软件操作、案例分析、校企合作等实践教学形式运用并不多，而国外金融专硕项目极为重视学生的实践经验，比如康奈尔大学要求所有学生参加工程设计项目，客户一般是工业、金融业和政府部门。学生需要在项目中处理客户关系，处理真实的数据，并在客户面前做报告。

5．毕业考核单一化

因为金融硕士专业学位研究生教育属性，在对待毕业考核上各高校本着维持研究生培养的品质标准，毕业考核的重要一项是完成硕士学位论文，尽管论文形式可以多样化，如理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等，但基本还是完成具备学术规范要求的硕士毕业论文。而国外的金融专业硕士项目为了培养实践型人才，很多大学不要求金融硕士研究生撰写毕业论文，而是提交实践报告。

综上所述，现阶段金融硕士专业学位的人才培养还明显存在着一些缺陷，如何挖掘这些缺陷的深层次原因进而优化人才培养成为开设金融硕士专业学位院校要关注的问题。下面我们从高等教育功能和精英教育理念两方面来进行探讨。